关键词： Medical education   Clinical neurophysiology   Specialization in neurology   Training in neurophysiology  

摘要： Introduction Clinical neurophysiology deals with nervous system functions assessed with electrophysiological and ultrasound-based imaging techniques. Even though the need for highly specialized neurophysiologists has increased, residency training rarely takes today's requirements into account. This study aimed to snapshot the neurophysiological training provided by Italian specialization schools in neurology. Methods A single-page web-based survey comprising 13 multiple-choice categorical and interval scale questions was sent via e-mail to neurology specialization school directors. The survey addressed the programs' structural neurophysiology organization, time dedicated to each clinical neurophysiology subspecialty, and descriptors assessing the discipline's importance (e.g., residents who attempted residential courses, gained certifications, or awards gained). Results The most studied neurophysiological techniques were electroencephalography (EEG) and electromyography (EMG). Most specialization schools devoted less than 3 months each to multimodal evoked potentials (EPs), ultrasound sonography (US), and intra-operative monitoring. Of the 35 specialization schools surveyed, 77.1% reported that four students, or fewer, participated in the Italian Society of Clinical Neurophysiology Examination in Neurophysiology. Of the 35 specialization centers surveyed, 11.4% declared that the final evaluation required students to discuss a neurophysiological test. Discussion Our survey underlined the poorly standardized technical requirements in postgraduate neurology specialization schools, wide variability among training programs, and limited training on multi-modal evoked potentials, intraoperative monitoring, and sonography. These findings underline the need to reappraise and improve educational and training standards for clinical neurophysiology during postgraduate specialization schools in neurology with an international perspective.

关键词： 运动功能障碍   临床评估   运动功能恢复   神经生理学   生物标志物   脑卒中   卒中后   影像学  

摘要： 脑卒中是成人致死和致残的主要原因[1],超过80%的患者发生急性运动功能障碍,超过50%的患者运动功能会长期受限[2]。运动功能严重影响日常生活和社会活动,对家庭及社会造成巨大负担。因此,卒中后运动功能的恢复至关重要。目前对脑卒中恢复机制的了解还比较有限,现有的临床评估很难准确预测患者的运动恢复过程及其预后。同时,尽管运动功能康复手段繁多,但不同患者之间存在如发病部位、种类不同、病变大小、功能障碍程度不同等诸多变异性因素,导致在治疗方法的选择、干预介入的时间、治疗剂量的确定,以及持续的治疗时间等方面循证医学依据匮乏。

关键词： 神经解剖学   神经病学   神经外科学   教研室主任   神经生理学   上海医学院   出版有限公司   医学院院长  

摘要： 由耶鲁大学神经学、神经生理学及神经外科学教授哈尔·布鲁门菲尔德(Hal Blumenfcld)编著,空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室暨梁銶琚脑研究中心主任李云庆教授,西北大学医学院院长、西北大学神经病学系主任、西北大学脑科学研究中心主任赵钢教授,复旦大学附属中山医院党委书记、复旦大学上海医学院神经病学系主任汪昕教授,以及大连医科大学人体解剖学教研室主任隋鸿锦教授共同主译的《临床神经解剖学:病例解析》已于2021年3月由天津科技翻澤出版有限公司出版。

关键词： 科学研究成果   教育生物学   神经生理学   脑神经科学   生长发育阶段   神经心理学   大脑活动   神经生物学  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。

关键词： 神经解剖学   神经病学   神经外科学   教研室主任   神经生理学   上海医学院   人体解剖学   医学院院长  

摘要： 由耶鲁大学神经学、神经生理学及神经外科学教授哈尔.布鲁门菲尔德(Hal Blumenfeld)编著,空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室暨梁鋪琚脑研究中心主任李云庆教授,西北大学医学院院长、西北大学神经病学系主任.西北大学脑科学研究中心主任赵钢教授,复旦大学附属中山医院党委书记、复旦大学上海医学院神经病学系主任汪昕教授,以及大连医科大学人体解剖学教研室主任隋鸿锦教授共同主译的《临床神经解剖学:病例解析》已于2021年3月由天津科技翻译出版有限公司出版。

关键词： 物质相关和成瘾性障碍   功能磁共振成像   神经生理学  

摘要： 成瘾是一种影响决策、情绪平衡、行为控制的疾病,不仅会在使用精神活性产品的情况下产生,而且在行为依赖的情况下也会出现,统称为物质相关和成瘾性障碍。物质相关和成瘾性障碍对个人、家庭、社区和社会带来了巨大的健康和经济负担,长期成瘾造成大脑功能的变化是成瘾过程发展和维持的关键,如何客观评估这种改变成为了研究的一大热点。酒精使用障碍、尼古丁使用障碍、大麻使用障碍以及其他非物质成瘾会导致维持成瘾的多个脑回路出现功能障碍,功能磁共振成像可用于客观评估患者的脑功能改变,对临床医生治疗方案的选择和评估预后是有利的。本文旨在回顾国内外相关研究,对物质相关和成瘾性障碍相关疾病的fMRI研究进展进行综述。

关键词： 焦虑症   肾虚肝旺   滋水清肝饮加减   心理生理学反应   炎症反应  

摘要： 目的:探究滋水清肝饮加减辅治对肾虚肝旺证焦虑症患者的治疗效果以及对其生理、心理学反应的影响。方法:选取2019年3月~2020年12月在本院接受治疗的肾虚肝旺证焦虑症患者79例,采用随机数表法分为观察组(39例)和对照组(40例),对照组采用常规治疗,其中观察组患者采用滋水清肝饮加减辅治治疗,对比两组患者相关参数。结果:观察组患者的治疗总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后的中医证候心悸头晕、性急易怒、脉细数、神疲懒言、舌红评分以及血清免疫因子白细胞介素-6(Interleukin-6,IL-6)、白细胞介素-8(Interleukin-8,IL-8)、肿瘤坏死因子-α(Tumor Necrosis Factor,TNF-ɑ)水平低于对照组(均P<0.05);治疗后第2、4、8周,观察组患者生活质量综合评定问卷(Generic Quality of Life Inventory,GQOL-74)总分、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)量表评分高于对照组(均P<0.05)。结论:滋水清肝饮加减辅治可显著改善肾虚肝旺证焦虑症患者的临床症状,降低炎症反应、提高患者的生活质量以及睡眠质量,值得在临床中推广应用。

摘要： The Norwegian physician Carl Wilhelm Sem-Jacobsen (1912-1991) was a pioneer in deep brain stimulation and aerospace neurophysiology, but for several reasons, his story has remained untold. During WW2, he collaborated with a renowned military underground resistance group against the Nazi occupants and then had to flee to neutral Sweden. He returned to participate in the liberation of Northern Norway as a Captain in the US Special Forces also working with the OSS (Office of Strategic Services-precursor for CIA) and received a citation from General Eisenhower for his contributions. Sem-Jacobsen then spent several years in the US training in psychiatry and clinical neurophysiology at the Mayo Clinic. He constructed his own medical technical devices, was among the first to develop deep brain stimulation, and made the smallest EEG and EKG recording systems yet produced, also used by the American astronauts walking on the Moon. But he was more an inventor than a researcher, and few of his observations were published in peer-reviewed medical journals. He built his own neurophysiologic institute for neurosurgery, deep brain recordings, and deep brain stimulation in Oslo's main psychiatric hospital, but was sponsored by US military forces and NASA. He knew CIA Director William E. Colby personally, and rumors soon flourished that Sem-Jacobsen conducted secret mind control experiments for American authorities and the CIA. These accusations were investigated, and long after his death, he was officially absolved by a Hearing Committee appointed by the Norwegian Government. Nevertheless, all his personal files were burnt by his family who was still harassed by investigative journalists. Sem-Jacobsen also documented some of his work on film, but the whereabouts of these films have remained unknown. I searched for them for several years and recently discovered numerous films and photographs in an old barn in rural Norway. These films and photographs document in-action neurophysiolog

关键词： 教育生物学   脑神经科学   生长发育阶段   神经生理学   神经心理学   交叉学科   儿童和青少年   相融合  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。

关键词： 植物生理学实验   以学生为中心   教学设计  

摘要： 课程利用"以学生为中心"的教学理念,探索了植物生理学实验的教学设计。在充分考虑学生学习需求和学科发展的前提下,课程根据植物生理学的知识体系设计了模块实验和项目实验,采用多任务并行的形式组织课堂教学,同时设计了多角度、多维度的课程考评体系。实践表明这种教学设计可有效激发学生的学习兴趣,培养学生的综合科学素养,提高学习效率,提升教学效果。