关键词： 测绘地理信息   大数据   国土空间规划  

摘要： 在当代信息技术发展和对国土空间规划深入研究的推动下,物联网、云技术、大数据等创新技术方法和理念在国土规划行业中的普及和应用日益广泛,对该领域的发展也产生了更为深远的影响.本文以研究测绘地理信息大数据的相关内容为基础,结合我国国土空间规划的实际情况,探讨测绘地理信息大数据技术在国土空间规划领域的应用情况,以供参考.

关键词： 建筑系统集成   智能城市   可持续性   物联网   人工智能  

摘要： 本文探讨了建筑系统集成与未来智能城市之间的联系,并展望了未来的发展趋势.随着全球城市化的不断加速,城市的可持续性和智能化成为当今的关键议题.建筑系统集成作为一种关键技术,将对未来智能城市的发展产生深远的影响.本文通过综合文献研究和案例分析,探讨了建筑系统集成在提高城市效率、减少资源浪费、增强城市安全性等方面的作用,并分析了未来的发展方向,包括物联网、人工智能和可持续性等方面的影响.

关键词： 人工智能   深度学习   自适应学习   混合式学习  

摘要： 人工智能正在深入推动教育信息化的发展,教育信息化也必然向智能化方向迈进.人工智能赋能教育信息化全过程,深刻改变了教育的生态体系,这种创新不仅提高了教育质量和效率,也使得教育个性化、学习深度化和精准化大大提高.人工智能推动学习模式的发展,个性化学习、深度学习、自适应学习等不断涌现,极大丰富了学习理论,为教育信息化注入了源源不断的活力.本文主要论述人工智能在教育信息化方面的创新研究.

关键词： 学生管理   大数据   高校辅导员   创新   策略  

摘要： 大数据时代的来临,对学生管理工作带来了巨大的冲击和挑战.而如何运用大数据创新学生管理工作模式,提升辅导员的工作效能、提高学生管理工作效率,是高校辅导员亟须思考和解决的问题.本文结合工作实践,首先分析了高校辅导员在学生管理工作中运用大数据的必要性,然后剖析了目前学生管理工作中存在的问题,最后针对问题提出了学生管理工作的创新策略.

关键词： 大数据   高中化学   教学   评价  

摘要： 本文探讨大数据支持下高中化学教学模式的改变与评价.在大数据技术的推动下,高中化学教学模式将从传统的"以教师为中心"逐渐转变为"以学生为中心",强调学生的自主学习和个性化发展.本文详细介绍大数据在高中化学教学中的具体应用,包括个性化教学、多元化评价等方面,结合实际案例,验证大数据支持下高中化学教学模式的有效性、可行性,提出教学建议,旨在为广大高中化学教学工作者提供参考.

摘要： 一、项目式教学法在初中人工智能教学中的应用 (一)初中人工智能教学现状 目前,初中人工智能课程中包含程序编程、人工智能等相关课程,很多老师对教材还在摸索阶段,有些学校重视,将这些内容作为兴趣培养学生,大多数用竞赛的形式加强学生对人工智能的认识,但学生没自主学习的意识.

关键词： 智慧养老   数据资源体系   总体架构  

摘要： [目的/意义]提出智慧养老数据资源体系总体架构，为构建智慧养老数据资源体系提供理论框架和方向指导。[方法/过程]基于总体架构思想，明确智慧养老数据资源体系愿景目标，以信息生态理论为基础搭建智慧养老数据资源体系基本框架，并从多元主体关系、数据要素化过程、数据服务应用场景以及全过程集成保障四要素出发，对各要素关注的重点及相互关系进行探索。[结果/结论]智慧养老数据资源体系是以健康中国战略和数字中国战略为导向，由多元主体、数据资源、服务应用和集成保障四要素构成的数据生态系统。各要素在实践中还存在诸多问题，应从以下四方面重点建设，包括：多主体协同的供需匹配、涉老数据的资源化建设、应用场景及服务的价值挖掘以及数据资源的集成化体系建设。

关键词： 数字素养   人工智能素养   生成式AI工具   信息搜寻行为   扎根理论  

摘要： 基于数字素养和人工智能素养，探究生成式AI工具用户信息搜寻行为形成路径，对提升用户信息搜寻效率和体验、优化生成式AI技术应用环境具有积极意义。文章以生成式AI用户为研究样本，采用访谈方法收集原始材料，运用扎根理论提炼出生成式AI工具用户信息搜寻行为形成路径模型。研究发现：生成式AI工具用户信息搜寻行为的形成路径主要分为用户信息需求感知阶段、生成式AI工具价值感知与选择阶段、生成式AI工具信息检索阶段、检索结果验证与反馈阶段4个阶段；4个阶段中涉及的数字素养主要包含信息意识与信息需求识别、信息搜索工具评估、信息检索与处理、信息评估与整合；涉及的人工智能素养主要包含AI基本认知、生成式AI工具工作原理与功能理解、生成式AI工具查询指令构建与隐私保护意识、生成式AI工具检索结果分析与性能评估；在生成式AI工具用户信息搜寻的过程中，数字素养与人工智能素养起到了重要作用，二者相辅相成，共同构成用户高效、准确获取信息的关键能力。