摘要： 普通高中信息技术新课程标准将计算思维列为学科核心素养.课标要求采用项目式学习,将人工智能知识构建、技能培养以及计算思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中.本文以项目案例"追本溯源"的设计与制作为例,对计算思维导向的人工智能教学开展实践探究.

摘要： "五育并举"作为中国现代教育史上的重要理念,为培养全面发展的人才提供了有力的理论支持.2018 年,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中明确指出:"要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系."这是对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的整体回答,也是对坚持立德树人、建设教育强国提出的根本要求.德智体美劳"五育融合"发展,已经成为我国教育变革与发展的基本趋势[1].为提高中小学人工智能应用和普及水平,厦门市教育局于 2020 年 8 月发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》,开展"人工智能进百校"教育试点工作.我市在人工智能课程实施过程中围绕五育融合理念,聚焦课程内五育融合的落地实践,深度挖掘其内涵与价值,从理论到实践逐步完善实施路径,较为有效地解决了五育割裂问题,提高了教师的育人能力,促进了学生的全面发展.

关键词： 冠状动脉   磁共振成像   冠心病   人工智能  

摘要： 冠心病（CAD）是全球致死的主要原因之一，早期诊断对其管理和治疗至关重要。有创冠状动脉造影（ICA）虽然是诊断CAD的“金标准”，但因其有创性、需使用碘对比剂和有电离辐射，不适用于筛查。冠状动脉CT血管成像（CCTA）虽能无创评估冠脉狭窄，但其存在电离辐射、碘对比剂过敏风险且受钙化影响较大。冠状动脉MR血管成像（CMRA）因其无创、无电离辐射和无需对比剂，成为一种潜在的替代方案。CMRA在诊断和监测冠状动脉先天发育异常及扩张性病变中展现了独特优势，但受限于扫描时间长、操作复杂和对呼吸与心脏运动的敏感性。近年来，CMRA技术在呼吸和心脏运动校正、图像加速及重建方面取得了重大进展，尤其是人工智能（AI）在呼吸心脏运动校正、欠采样和超分辨率重建中的应用，进一步拓宽了CMRA的临床应用前景。本文将介绍CMRA的主要发展历程和技术进步，浅析该技术在临床应用中的优势和挑战，以期推动该技术的进一步发展及合理应用。

摘要： During the ISO Annual Meeting,the session themed on"Trust in AI:How to build global confidence"was held on September *** Diab,Chair of ISO/IEC JTC 1/SC 42 on AI,Heather West,Senior Director of Cybersecurity & Privacy Services at *** law firm Venable and coordinator of the alliance for trust in AI,and Wan Sie Lee,Director of Trusted AI & Data at Singapore's Infocomm Media Development Authority(IMDA)were invited as guests to discuss how to prevent potential risks brought by the rapid development of AI technologies,and how standards can play a crucial role in the process to build global confidence on *** meeting took place in hybrid forms,attracting participants from all over the world both on site and online.

摘要： 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是学校落实育人目标的素养要求,也是学校发展素质教育、实现学生完整生命目标的核心要求.然而,目前学校教育存在片面育人的情况.教师以传统的课时单元方式授课,课时之间的内容往往缺乏有效的衔接,导致学生所学知识是零散碎片化的.这种方式不利于培养学生的高阶思维、知识迁移能力、创新意识,以及运用数字化手段解决学习和生活复杂问题的能力.为了解决这些问题,我们需要关注五育融合,而大单元教学是实现深度学习的实践路径.随着技术的不断革新,人工智能(Artificial Intelligence,AI)应用场景已经涉及社会各个领域,其中蕴含着丰富的德育、智育、体育、美育、劳动教育等内容.合理运用人工智能的资源和工具开展五育融合大单元教学,不仅可以为教育注入活力,也是推动课堂教学改革、促进学科核心素养落地、实现课程育人价值的有效路径.基于五育融合的理念,笔者设计了大单元课程"智能养老院",开展了人工智能与教育教学深度融合的实践探索.

关键词： 赋能   数智化转型   升级路径   驱动模式   人工智能  

摘要： 我国多数企业正面临向数智化转型升级的迫切需求，以ChatGPT、Sora等为代表的新一代人工智能迅猛发展，其强大的赋能特性为实现该目标提供了可行途径。文章以百度、阿里巴巴、腾讯和科大讯飞的实践为例，采用多案例探索的研究方法，探讨了人工智能赋能企业数智化转型升级的驱动模式与具体路径。研究发现：新一代人工智能可通过赋能技术、数据、组织、营销和服务五种路径推动企业数智化转型升级，并最终使企业在技术体系、生产运营、营销模式、组织架构，以及服务体系实现转型升级；新一代人工智能赋能数智化转型升级的驱动模式包括技术创新驱动和行业需求驱动，具体路径选择受技术发展水平和被赋能企业所在行业领域转型升级需求的共同驱动；企业转型升级应选取适合的升级策略和升级模式，既可采取自主式升级策略并选择相应的升级模式，也可采取嫁接式升级策略并借助领军企业实现高点起步。文章丰富了数智化转型升级的相关研究，为借助人工智能加快转型升级提供有益的理论和实践启示。