关键词： 中国期刊全文数据库   学术性期刊   华中科技大学   医学期刊   核心学术期刊   成就奖   名刊   数据库收录  

摘要： 《临床血液学杂志》是由中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院附属协和医院和北京大学医学院血研所共同主办,国内外公开发行的学术性期刊。连续入选中国科技论文统计源期刊,荣获“湖北十大名刊成就奖”,是唯一获此荣誉的医学期刊,被美国化学文摘(CA)、RCCSE中国核心学术期刊、中国期刊全文数据库等国内外数据库收录。

关键词： 早期系统化护理   血液透析   自体动静脉内瘘  

摘要： 探究了早期系统化护理干预在血液透析患者自体动静脉内瘘护理中的优势和意义。选取2020年4月—2022年8月期间长期透析患者86例,按时间先后顺序分为观察对比组和试验组,43例/组,两组采取不同护理模式,观察对比组(常规护理)与试验组(早期系统化护理)的差异。结果显示,试验组术后7d的血管内径、血流量与对比组数据相似,但术后28d试验组的两项数据均更佳(P<0.05);试验组的自我管理能力中的并发症识别、管理、预防得分均更高(P<0.05);其满意度更高(P<0.05);其并发症发生率更低(P<0.05)。研究发现,早期系统化护理的效率较高,可充分满足患者需求,获取较高的护理满意度,逐步完善各项细节,使护理流程更加系统、全面,可预防各项风险因素,减少并发症发生率,完善度较高的各项维护措施可保持良好的自体动静脉,增大血管内径,提高血流量,从而减少透析风险,提高透析效率。协助患者提高自我管理能力,改善患者生活。

关键词： 中国期刊全文数据库   征订启事   华中科技大学   核心学术期刊   专业学术期刊   中国生物医学文献数据库   ISSN   收录期刊  

摘要： 本刊为中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院附属协和医院和北京大学医学院血研所共同主办的全国一类医学专业学术期刊(ISSN1004-2806,CN42-1284/R),现为美国化学文摘(CA)收录期刊,中国科技论文统计源期刊,RCCSE中国核心学术期刊,中国期刊全文数据库收录期刊,中国生物医学文献数据库收录期刊。

关键词： 微信   PBL教学法   实习生   带教  

摘要： 目的:探讨微信联合PBL教学法在临床血液学检验实习带教中的应用效果。方法:将36名实习生随机分为两组,每组18名,试验组采用微信联合PBL教学法进行带教,对照组采用传统带教方法。采用理论考试和教学满意度调查方式评价教学效果。结果:试验组各项指标均优于对照组。结论:应用微信联合PBL教学法能显著提高血液学检验实习课的教学效果,值得应用。

关键词： 临床血液学检验   质量控制方法   检测结果误差率  

摘要： 目的 探究临床血液学检验质量控制方法的选择及其应用效果。方法 以2018年6~12月为对照时间段,该阶段临床实验室采取常规临床血液学检验管理模式,随机选取该时间段某院体检患者300例,将其作为对照组,以2019年1~6月为研究时间段,该阶段临床实验室采取合适的临床血液学检验质量控制方法,随机选取该时间段某院体检患者300例,将其作为观察组,对比两组临床血液学检测结果的准确性、平均结果报告时间。结果 在临床血液学检测结果的误差率上,观察组为1.00%,低于对照组的6.67%,两组数据对比差异有统计学意义(χ^(2)=9.364,P<0.05)。在平均结果报告时间上,对照组为(70.01±6.89)h,观察组为(9.82±2.24)h。经比较,观察组的平均结果报告时间明显短于对照组,两组数据对比差异有统计学意义(t=143.896,P<0.05)。结论 选择合适的临床血液学检验质量控制方法,能够有效减少检测误差,并减短平均结果报告时间,为献血前筛检及临床诊疗提供可靠参考依据。

关键词： 中国期刊全文数据库   科研成果   医学期刊   核心学术期刊   血液科   栏目设置   学术争鸣   病例报告  

摘要： 《临床血液学杂志》是由中华人民共和国教育部主管,华中科技大学同济医学院附属协和医院和北京大学医学院血研所共同主办,国内外公开发行的学术性期刊。连续入选中国科技论文统计源期刊,荣获“湖北十大名刊成就奖”,是唯一获此荣誉的医学期刊,被美国化学文摘(CA)、RCCSE中国核心学术期刊、中国期刊全文数据库等国内外数据库收录。1栏目设置本刊以临床为主,以广大的血液科医师为主要读者对象,重点报道血液科领域先进的科研成果和临床诊疗经验,辟有述评、专家笔谈、临床研究、研究报告、综述、进修苑、学术争鸣、技术与方法、经验交流及病例报告等多个栏目。

关键词： 临床血液学检验   课程思政   案例库   雨课堂  

摘要： 建设临床血液学检验课程思政案例库,并以雨课堂为载体,开展医学检验专业课程思政教学.组建思政案例库建设团队,修订课程大纲,确定六大核心思政素,收集素材案例,邀请专家审核修订思政案例,通过雨课堂建设并应用思政案例库.形成临床血液学检验课程思政案例110个,经过专家审定和学生反馈,该案例库能够体现六大核心思政元素.以雨课堂为平台,建设临床血液学检验课程思政案例库,能够帮助教师在教学中开展课程思政,实现传授知识、能力培养和引领价值观的有机结合.

关键词： 新冠肺炎疫情   在线教学   临床血液学检验技术   效果评价  

摘要： 新冠疫情期间临床血液学检验技术开展了“钉钉研讨+超星学习通+QQ”的多形式在线教学,教学分为课前自主学习、课中直播讨论和课后总结与拓展三个环节。通过问卷调查与成绩比较进行教学效果评价。结果表明疫情期间的线上教学取得了良好的效果,也为今后的线上线下混合式教学奠定了坚实的基础。

关键词： 急性等容血液稀释   回收式自体输血   心脏瓣膜置换手术  

摘要： 目的 观察急性等容血液稀释联合回收式自体输血技术在心脏瓣膜置换手术中应用的效果及安全性。方法 选择2022年6月-12月在我院行心脏瓣膜置换手术的患者80例，按数字表法随机分为急性等容血液稀释联合回收式自体输血组（A组）和回收式自体输血组（B组），每组40例。A组在麻醉诱导后、肝素化前进行急性等容性血液稀释并采集一定量的血液保存，在鱼精蛋白拮抗肝素后回输所采自体血；同时对整个手术过程术野出血、体外循环管道余血进行血液回收并充分清洗后回输。B组对整个手术过程术野出血、体外循环余血进行血液回收并充分清洗后回输。比较两组术中术后异体输血量、异体输血率、术后12、24 h出血引流量、心脏外科ICU留观时间、术前及术后12、24 h凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、凝血酶时间（TT）、纤维蛋白原（FIB）、血红蛋白（Hb）、红细胞压积（Hct）、血小板计数（PLT）水平。结果 两组术后12、24 h PT、APTT、TT较术前延长、FIB较术前下降，且B组术后12、24 h PT、APTT、TT长于A组，FIB低于A组（P<0.05）；两组术后12、24 h Hb、Hct、PLT较术前下降，且B组低于A组（P<0.05）;A组术中术后异体输血量、异体输血率、术后12、24 h出血引流量、ICU留观时间少于B组（P<0.05）。结论 急性等容血液稀释联合回收式自体输血在心脏瓣膜置换手术中应用效果良好，对凝血功能影响小，可以减少术后出血引流量、异体输血量和异体输血率，有效节约用血，缓解血源紧张。