关键词： 医学心理学   神经生理学   禅修   正念减压   身心健康   学科知识   智慧结晶   身体感受  

摘要： 何为身体扫描,身体扫描源于以觉知身体感受为主的内观禅修方法。1979年,乔·卡巴金博士把东方禅修的智慧结晶正念,与西方医学心理学、神经生理学、心理咨询、团体历程等现代学科知识相结合,创设了八周的正念减压课程,成为当今入世正念潮流的发端。

关键词： 玫瑰痤疮   神经源性炎症   神经生理学   发病机制  

摘要： 玫瑰痤疮是一种好发于面中部的慢性炎症性皮肤病，主要表现为阵发性潮红以及持续性红斑、丘疹、脓疱，常伴有明显的自觉症状如灼热感、刺痛以及瘙痒感，发病机制尚不明确且存在明显的神经、精神系统共病，病情持续反复，严重影响患者的社交和心理健康，降低患者的生活质量，临床上仍缺乏针对性的治疗方法。尽管目前的发病机制并未完全阐明，但研究发现神经血管功能紊乱是本病重要机制之一，各种环境和内源性因素会诱导面部皮肤的神经血管功能失调并激活异常免疫反应，进而参与玫瑰痤疮的发生发展，本文基于玫瑰痤疮独特的神经生理学基础对其发病机制进行综述。

关键词： 抽动障碍   心理行为   神经生理学  

摘要： 抽动障碍是儿童常见的神经发育障碍性疾病,心理行为干预是其一线的治疗方法,本文阐述了抽动障碍的心理行为干预的神经生理学基础,探讨了基于此基础的心理行为干预方法及其效果。通过整合最新的研究成果,旨在为临床实践提供科学依据,并为未来的研究方向提供参考。

关键词： 脑卒中   功能恢复   神经生理学   神经影像学   生物标志物  

摘要： 脑卒中是一种中枢神经系统疾病,会导致大脑结构损伤和功能损伤,造成不同类型和程度的功能障碍。双峰平衡恢复模型(包括半球间竞争模型和代换模型)被认为是脑卒中后功能恢复的机制。脑卒中的恢复情况可以通过预后生物标志物来预测,这些生物标志物在细胞和分子层面与脑卒中病理生理有关,在系统神经科学层面则与脑卒中后大脑结构和功能储备有关。本文旨在回顾可预测脑卒中后功能恢复的潜在生物标志物。

关键词： 科学研究成果   教育生物学   神经生理学   脑神经科学   生长发育阶段   神经心理学   大脑活动   神经生物学  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。这些方法和技术在教育教学中的应用效果可以通过以生物医学客观指标变化为依据的检验来呈现,从而摒除既往评价标准的主观性。

关键词： 人工耳蜗   认知功能   神经生理学评估  

摘要： 脑电图是一种非侵入性、高时间分辨率的客观评估技术,可以反映高级听觉中枢对声音的反应和处理过程。电生理学方法可以为人工耳蜗植入术后的功能认知评估提供客观依据,具有重要的临床意义和研究价值。本文总结目前人工耳蜗术后常用的认知评估神经生理学指标及其临床意义,从听觉短、中、长潜伏期的诱发电位分别进行综述,归纳脑电图在人工耳蜗植入术后认知功能评估中的重要作用。

关键词： 脑机接口   信号处理   康复应用   心理生理学   技术挑战   未来趋势  

摘要： 本文回顾了脑机接口技术(BCI)的发展历程,从20世纪20年代的科学幻想期到21世纪的技术爆发期,概述了BCI技术在各个阶段的关键进展和成就。文中阐述了BCI技术的基本组成部分及其分类方式,包括不同类型的BCI系统(输出式、输入式、双向交互式)和信号采集方式(非侵入式、半侵入式、侵入式),并探讨了BCI技术在当前面临的心理生理学、技术、产业和监管等方面的挑战。最后,文章展望了BCI技术的未来发展方向,预计在未来几十年内,BCI技术将在硬件优化、软件集成、算法创新等方面取得显著进展,并可能实现在医疗、教育、娱乐乃至人机交互等多个领域的广泛应用。

关键词： 科学研究成果   教育生物学   神经生理学   脑神经科学   生长发育阶段   神经心理学   大脑活动   神经生物学  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。这些方法和技术在教育教学中的应用效果可以通过以生物医学客观指标变化为依据的检验来呈现,从而摒除既往评价标准的主观性。

关键词： 科学研究成果   教育生物学   神经生理学   脑神经科学   生长发育阶段   神经心理学   大脑活动   神经生物学  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(f MRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。

关键词： 成瘾物质线索   公益广告   线索反应范式   次级任务反应时间技术  

摘要： 青年群体中的烟酒成瘾问题是全球公共卫生工作的重点。本研究依托线索反应范式及动机性认知理论,通过次级任务反应时间测试,分析公益广告中的恐惧诉求和烟酒展示对青年认知及记忆的影响。结果显示,无论是单纯借助高强度的恐惧诉求策略,还是配合展现烟酒制品实际使用情景的方式,均会导致研究对象的注意力分散,公益广告劝阻效果降低。此发现指出了公共卫生宣传中恐惧诉求与直观展示的局限性,为改进宣传策略提供了建议。