关键词： 脑神经科学   神经心理学   计算机断层扫描术   神经生理学   神经心理测试   教育生物学   生长发育阶段   动物实验  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能.

关键词： 离子通道   神经调制   机械敏感性   超声   神经生理学  

摘要： 机械敏感离子通道(mechanosensitive channels,MSCs)是一类分布于各种细胞膜上可将细胞受到的机械刺激转化为电信号或化学信号的特殊膜蛋白。由于机械敏感通道所具有的特性,使其成为超声调控的重要潜在靶点。超声由于具有良好的空间分辨率和聚焦效果,并且理论上可实现无创条件下的全脑范围定位,具有用于进行物理性神经调制和治疗神经系统疾病的潜力。近年来,越来越多的离子通道被鉴定出具有机械敏感特性,但其中有明确报道可以被超声激活的依然数量较少。此外,现阶段超声激励下机械敏感通道的开放过程和机制仍未被阐明。本文着重介绍了大电导机械敏感通道、瞬时受体电位通道、退化蛋白/上皮钠通道、双孔钾通道和Piezo通道等机械敏感离子通道在超声神经调制中的研究进展及其应用,为未来超声神经调制的深入研究和临床应用提供参考。

关键词： 神经生理学   皮肤感受器   神经反应   文艺批评   触感   感受和体验   哲学概念   人的主体性  

摘要： 触觉(tactile)与触感(touching)是两个相关而又有微妙差异的哲学概念。两者都被用来描述身体尤其是皮肤受到刺激之后的某种特殊感受和体验,都与人的主体性、自觉性和意识的能动性密切相关。前者往往被用来描述身体的皮肤感受器受到刺激之后激起的神经反应,能通过神经生理学找到明证,因而常被当作身体与生俱来的自体感受和感觉,在习惯性的日常重复中逐渐被接受为天然的、自足的甚至理所当然无需注意的感觉。

关键词： 焦虑   腹侧被盖区   多巴胺   神经环路   神经递质   神经生理学   神经病理学  

摘要： 焦虑障碍、多巴胺能神经元和腹侧被盖区(ventral tegmental area,VTA)三者联系密切,VTA多巴胺能神经元在调控焦虑中发挥重要作用。动物研究结果表明VTA多巴胺能神经元参与多条神经投射环路,这些环路可分别对生理或病理状态下的焦虑样行为起调控作用;多巴胺是VTA主要神经递质,可通过多巴胺D_1和D_2受体调控焦虑;此外,VTA中的谷氨酸、γ-氨基丁酸、乙酰胆碱在调控焦虑中也起到直接或间接作用。临床影像学研究发现焦虑障碍组多巴胺能VTA结构完整性低于健康对照组。目前,关于VTA多巴胺能神经元参与调控焦虑样行为的研究处于高速发展中,更深入地探索将进一步阐明焦虑障碍的发病机制,为焦虑障碍的防治提供新思路。

关键词： 作物保护   初创公司   系统生物学   生物科学   普朗克   化合物分子   作物生理学   可持续的  

摘要： 拜耳宣布收购德国生物技术初创公司Targenomix,该公司由马克斯普朗克分子作物生理学研究所衍生,利用系统生物学和计算生物科学工具,建立起高通量的作物保护化合物分子发现平台,以不断识别和选择安全和可持续的作物保护化合物。

关键词： 生理心理学  

ISBN: (纸本)9787523203873

摘要： 本书探讨了创伤对身体的影响和躯体记忆现象。从理论和实践两个大部分进行了叙述, 介绍并探讨了人类的身体和心理如何处理、记录和记忆创伤性事件, 以及有哪些阻碍和促进这些能力发展的因素, 其中既有神经科学和心理生物学最前沿和最有说服力的循证科学, 也有经得起时间考验的。

关键词： 肌电描记术   神经生理学   教育,专业,再培训  

摘要： 肌电图与神经电生理检查不仅仅是一项临床检查技术,其优势更在于它强调了临床和神经生理学的相关性,在对神经肌肉疾病临床问题的阐释和解决进行深入探究和拓展方面,发挥着越来越重要的作用。为了准确地定位病变部位,进一步提供病理生理学信息,评估疾病的严重程度和病程,需要根据患者的症状和体征来制定个性化的检查方案,也需要对临床医师及电生理从业人员进行系统的规范化培训。

关键词： 北京大学出版社   研究生教学   神经生物学   心理生理学   计算神经科学   印刷出版   大脑结构   书评  

摘要： 由本刊常务编委、我国著名的神经生物学家于龙川教授主编的《神经生物学》(第二版)于2022年9月由北京大学出版社印刷出版。本书既适用于本科生和研究生,亦可为相关领域教学和科研人员参考和学习。全书通俗易懂,图文并茂,是一部全面系统的神经生物学教材和专著。大脑是世界上已知的最复杂的器官之一。神经生物学是一门探索大脑奥秘的基础科学。它从分子、细胞和整体水平研究神经系统的发生、发育、结构、功能和衰老规律等,旨在揭示生理状态下大脑的工作原理,认识大脑结构与功能的关系,以及理解疾病状态下大脑结构或功能异常的发生机制。它也是众多脑科学分支如认知神经科学、计算神经科学和心理生理学等的基础。随着国内外神经科学的蓬勃发展,神经生物学在本科和研究生教学中也愈来愈凸显其重要性。

关键词： 科学研究成果   教育生物学   神经生理学   脑神经科学   生长发育阶段   神经心理学   大脑活动   神经生物学  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。

关键词： 植物生理学   实验教学   教学改革   教学模式   设计性实验   综合性实验  

摘要： 植物生理学实验教学可以加深学生对植物生理学理论知识的理解,培养学生实验操作能力、独立分析问题并解决问题的能力,是培养研究型和创新型人才必不可少的教学环节。该文通过优化实验内容、改革教学模式、完善课程评价体系等改革措施,可以充分调动学生自主学习、自主思考的积极性,培养学生的创新实践能力,提高学生的科学研究素质,为培养创新型人才奠定基础。