关键词： 脑神经科学   神经心理学   计算机断层扫描术   神经生理学   神经心理测试   教育生物学   生长发育阶段   动物实验  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科。生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG),脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。这些方法和技术在教育教学中的应用效果可以通过以生物医学客观指标变化为依据的检验,从而摒除既往评价标准的主观性。

关键词： 针灸   神经系统   取穴规律   神经生理学   神经节段  

摘要： 目的:回顾并整合适宜病种针灸治疗方案的现有证据,探讨神经节段效应对穴位作用规律的影响。方法:选取神经系统的5个针灸优势病种(面神经麻痹、脑卒中吞咽障碍、贝尔面瘫、偏头痛、三叉神经痛),运用临床流行病学和循证医学的方法对收录文献进行分析,统计整理符合纳入标准的文献的穴位使用频次、相关经脉归属、局部解剖特征,对针灸治疗适宜病种的取穴规律进行初步研究。结果:上述适宜病种的针灸临床取穴涉及几十个乃至上百个穴位,多依靠个人经验;通过对上述疾病的循证研究发现,常用穴位有90%与调节器官有密不可分的神经生物学联系,针刺穴位与调节对象处于相同或相关的神经节段支配区时能够获得更好疗效;少部分穴位与相关神经节段之间无密切的神经解剖及生理学联系。结论:腧穴的主治范围主要是由相关神经节段的支配空间决定的,针刺的节段性及整体性效应可作为取穴理论的有力补充。

关键词： 脑神经细胞   神经生理学   科学用脑   大脑   衰老退化   科学家  

摘要： 人的大脑储备雄厚,蕴藏着极大的潜力。据从事神经生理学研究的科学家们估算:人的大脑在一般情况下,大约只有百分之十几的神经细胞在进行工作,其余都处于"休息"状态。科学家们指出:人的大脑训练和使用的越少,脑神经细胞衰老退化速度越快,所以,科学地用脑不仅可以保护大脑.

关键词： 糖尿病,2型   周围神经系统疾病   超声检查,多普勒,彩色  

摘要： 目的:总结2型糖尿病合并周围神经病变的高频超声声像图特征,分析与电生理检查的相关性。方法:选取40例2型糖尿病患者,根据电生理检查分为20例糖尿病非周围神经病变组(A组),20例糖尿病周围神经病变组(B组),选取同期23例非糖尿病患者作为健康对照组(C组)。分别测量正中神经(MN)7个不同位点左右径(D1)、前后径(D2),并用公式法测量横截面积(CSA),同时观察其超声声像图变化特征。此外分析超声与电生理检查之间的相关性。结果:63例研究对象,其中男36例,女27例,平均年龄(54.32±12.08)岁。(1)与C组相比,A、B组D1、D2及CSA多增加,差异有统计学意义。B组与A组相比,D1及CSA多增大,差异有统计学意义。(2)ROC曲线分析,A、B组在MN6水平下诊断准确率最高,其最佳临界值分别为9.61 mm^2、10.65 mm^2。(3)此外,还表现为神经内部筛网状结构消失、回声减低以及部分出现血流信号、神经外膜增厚,上述超声表现在MN4、MN5、MN6水平尤为明显。(4)正中神经CSA与电生理参数之间做相关性分析,CSA与运动潜伏期呈正相关,与运动传导速度、感觉振幅、感觉传导速度呈负相关。结论:糖尿病合并周围神经病变患者正中神经主要表现为左右径、前后径及横截面积增加、内部筛网状结构消失、回声减低、神经外膜增厚以及内部出现血流信号,此外高频超声与电生理检查之间有一定的相关性,高频超声可以在一定程度上辅助早期诊断糖尿病周围神经病变。

关键词： H反射   神经疾患   Hoffmann   神经生理学   小腿三头肌   电生理变化   运动神经元   胫后神经  

摘要： H反射是由Hoffmann于1918年所描述,指次强刺激胫后神经所诱发的小腿三头肌的反射性反应[1]。它是反映脊髓水平电生理变化最常用的研究工具之一,在运动控制、临床神经生理学和应用生理学方面均得到了广泛的关注。H反射的基本参数包括H反射潜伏期、H反射最大波幅、H反射与M波最大波幅之比(Hmax/Mmax),其中Hmax/Mmax比值和H反射与M反应的阈值之比(Hth/Mth)、H反射恢复曲线为H反射评定运动神经元池兴奋性常用的3个指标[2]。本文就H反射在神经疾患功能评价中的应用以及H反射应用的影响机制方面作一综述,以便进一步加深对H反射及其应用价值的了解。

关键词： 导航技术   大脑   惯性技术   应用   神经生理学   载体   伦敦大学   科学研究所  

摘要： 类脑导航技术研究现状国内外主要在大脑导航神经生理学机理、大脑导航建模、类脑导航工程化应用等三个方面开展了大量研究。大脑导航神经生理学方面,伦敦大学学院与挪威科技大学重点开展了二维空间鼠脑位置细胞、网格细胞等导航细胞的多种神经生理学机理研究;以色列魏茨曼科学研究所以蝙蝠(群体)为研究对象,开展了导航细胞在三维大规模空间下的神经生理学机理研究。

关键词： 生理学   教学改革   教学理念  

摘要： 医学教育改革更多的是热衷于授课形式和方法的改革,而忽视了真正能够渗透到教学各方面的教学理念的改革.结合对生理学教学目标的反思和'岗位胜任力'培养的需求,将生理学教学的核心理念总结为四个方面:'三观'要正,帮助学生树立平衡观、辩证观和整体观;'三基'要牢,培养学生掌握基本的知识架构体系、基本的知识获取能力、基本的操作技能;重视学以致用和强化人文素养.上述核心理念在教学实践中得到学生的广泛认可,临床医学专业学生对核心理念的评价明显高于护理专业.下一步教学改革的方向是在教学理念的指导下如何细化授课内容,以适应专业设置越来越细化的现状.

关键词： 神经生物学   教育实践   计算机断层扫描术   脑神经科学   神经生理学   生长发育阶段   神经心理测试   功能性磁共振  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科。生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG),脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。这些方法和技术在教育教学中的应用效果可以通过以生物医学客观指标变化为依据的检验,从而摒除既往评价标准的主观性。